El proyecto KA3 Erasmus+ ``Learning to be``, desarrollado desde 2017 a 2020, tuvo como objetivo definir métodos y herramientas de evaluación para el desarrollo de las competencias sociales y emocionales en los colegios. Los instrumentos de evaluación que se crearon con este proyecto facilitan el reconocimiento de las habilidades sociales y emocionales dentro de los sistemas educativos y forman la base para un desarrollo posterior de políticas y prácticas educativas en los currículos nacionales. Asimismo, estos instrumentos mejoran la calidad de la educación socio-emocional y ayudan a fomentar la cohesión social y los valores fundamentales de una sociedad democrática. Los productos del proyecto se pueden encontrar aquí:
