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La sperimentazione

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The project explores how and to what extent project prepared tools to affect teacher’s wellbeing indicators. Mixed-methods experimental research, combining a quasi-experimental intervention study (QE) and a qualitative Participatory Action Research (PAR) study in schools, will be conducted in 8 countries.

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  • Il progetto intende esplorare come e in che misura i materiali preparati dai ricercatori siano efficaci nel favorire il benessere degli insegnanti. Negli 8 paesi coinvolti verrà condotta una ricerca che combina uno studio intervento quasi-sperimentale e uno studio qualitativo di ricerca-azione (PAR – Ricerca Azione Partecipata).
  • In ogni paese partner, gli insegnanti verranno casualmente assegnati a tre gruppi – Gruppo sperimentale A, doppio intervento (Ricerca Azione Partecipata per lo sviluppo del corso e partecipazione al Corso online con compilazione dei questionari al pre-test e al post-test).
  • Gruppo di controllo C, nessun intervento (compilazione dei questionari al pre-test e al post-test e partecipazione al Corso online soltanto a fine progetto)

I gruppi di insegnanti verranno confrontati dal pre- al post-test in base alle seguenti ipotesi:

Ipotesi 1

Il benessere professionale degli insegnanti che contribuiscono allo sviluppo del corso e seguono il corso online (Gruppo A) migliora in misura maggiore rispetto agli insegnanti che seguono solo il corso online (Gruppo B).

Ipotesi 2

Il benessere professionale degli insegnanti che contribuiscono allo sviluppo del corso e seguono il corso online (Gruppo A) migliora in misura maggiore rispetto agli insegnanti che non partecipano all'intervento (Gruppo C).

Ipotesi 3

Il benessere professionale degli insegnanti che seguono il corso online (Gruppo B) migliora in misura maggiore rispetto agli insegnanti che non partecipano all'intervento (Gruppo C).